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Date de publicationTitreAuteur(s)
9-jan-2022Biographies langagières des étudiants africains plurilingues en mobilité universitaire en Algérie. Approche socio-biographiqueAZZOUZ, Adel
27-déc-2020A PSYCHOLINGUISTIC ANALYSIS OF THE USE OF LANGUAGE BY DISABLED CHARACTERS IN: MOSTEGHANEMI’S MEMORY IN THE FLESH AND PLATH’S THE BELL JARSAID HOUARI Amel
17-mai-2023L’adaptation cinématographique du roman Chanson douce de Leila SlimaniBELHASSANI, Chahrazed; BELARBI, Chahinez
15-mai-2023Les cours particuliers une nécessité impérative pour renforcer les besoins insuffisants des apprenants, ou une simple tendance dans le domaine de L’éducation/enseignement/apprentissage dans l’Algérie Chez les élèves de terminalZEKRI, Warda; ZEBAIR, Imane
21-mai-2023Les interférences linguistiques dans les conversations des étudiants sur Facebook. Cas des étudiants de 2ème année Master Français.KADDOURI, Khadra
21-mai-2023La gamification au service de l’apprentissage informel du vocabulaire du FLE. Cas des utilisateurs de l’application mobile DuolingoTOUATI, youssera; ZAIM, Manel
29-mar-2021Le « Je » dans la manifestation du processus énonciatif chez : Fadila M’rabet, Alice Cherki et Maissa BeyBRAHMI, Souad
21-fév-2023The Portrayal of Palestinian Exile, Diaspora, and Displacement in ABULHAWA's the Blue Between Sky and Water 2015KAMLI, Ilham
9-jan-2022The Dilemma of the Other: Diaspora and Identity in V. S Naipaul’s A House for Mr Biswas and A Bend in the RiverOUSSAR, Moustafa
20-fév-2023L'usage de l‟audio-livre dans l'amélioration de la compréhension orale en classe de FLE « Cas des apprenants de la 2éme année du cycle moyen »BOUSSAID, Imane