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Date de publicationTitreAuteur(s)
11-avr-2023Assia Djebar et l’identité culturelle dans le roman « La disparition de la langue française »HAMMI, Nor El Houda; HACHEMI, Souad
20-fév-2023La condition féminine au sein du contexte socio culturel Le cas de « Hizya » de Maissa BeyBelmekki, Ikram
21-fév-2023The Impact ofArabic Diglossia on Algerian Children’s Primary EducationBOUABDESSLAM, Fatima Zohra
20-fév-2023Etude paratextuels, la narratologie dans les « les fleuves impossibles » de AkremEl-kébir.Bendouma, Radhia
23-oct-2022DECOLONIZING THE MIND: POST-COLONIAL DISCOURSE IN THE SELECTED WORKS OF CHINUA ACHEBE, NGUGI WA THIONG’O AND V.S. NAIPAULSAHED, Bachir
9-oct-2022From Narration to Narratology in the Western and Postcolonial Literary Discourse: Flynn’s Gone Girl and Rushdie’s Midnight’s ChildrenMESSAOUDI, Merwan
17-nov-2021Language Use and its Implications on Cognitive Academic Language Proficiency and Academic AchievementSAHNOUNE, Nisrine
18-mai-2023De la 3 e A.S à la première année licence de français : la passerelle entre le programme d’enseignement de l’écrit (compréhension/expression) en troisième année secondaire et la première année licence de français. cas d’étude : la classe de la 3e A.S langues étrangèresMohamed, Fateh MALKI
16-fév-2022Professional Development as a Means for Enhancing Teachers’ Formative Assessment Practices: The Case of EFL Teachers at El-oued UniversitySAOUD, Ammar
30-jui-2021Identity Wanderings between Isolation and Closeness in Postcolonial Women’s WritingsLASRI, Wafa Kheira