الحوار في العملية التعليمية آلياته و مناهجه المرحلة الثانوية أنموذجاً

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/25078

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	بلعباس ،العربي, صفية، شيماء	-
dc.date.accessioned	2025-04-28T10:02:30Z	-
dc.date.available	2025-04-28T10:02:30Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.uri	http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/25078	-
dc.description.abstract	تتطلّب العمليّة التّعليميّة تفاعلًا بين المعلّم والمتعلّمين واستخدام استراتيجيّات تعليميّة متنوّعة لتحقيق تجربة تعلّم فعّالة ومثمرة. ومن بين هذه الاستراتيجيّات الحوار التّعليمي أو الطّريقة الحواريّة الّتي تعدّ من أنجح الطّرق والسّبل التّعليميّة الأكثر انتشاراً في الوسط التّعليمي لما لها من أهمّية في تطوير مهارات التّواصل وتوسيع آفاق المعرفة.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	University of Tlemcen	en_US
dc.subject	العمليّة التّعليميّة ، الحوار التّعليمي	en_US
dc.title	الحوار في العملية التعليمية آلياته و مناهجه المرحلة الثانوية أنموذجاً	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master Littérature Arabe

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
الحوار_في_العملية_التعليمية_آلياته_و_مناهجه_المرحلة_الثانوية_أنموذجاً.pdf		3,08 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir