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http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/24218| Titre: | “Estrategias metacognitivas en el aprendizaje de lenguas” Caso de estudio: alumnos de secundaria, institutos de la ciudad de Tlemcen |
| Auteur(s): | ZEMRI, Meriem Batoul SAYAD, Imene |
| Mots-clés: | aprendizaje de lenguas, estrategias de enseñanza-aprendizaje, evaluación, Metacognición. |
| Date de publication: | 19-jan-2025 |
| Résumé: | Este trabajo de investigación se centra en el papel de la metacognición en la adquisición de lenguas, también mostramos cómo las estrategias de enseñanza-aprendizaje pueden potenciar la metacognición para mejorar el dominio lingüístico de los alumnos de lenguas extranjeras, además, analizamos métodos de evaluación que reflejan el nivel de comprensión y aplicación de la metacognición en el proceso de aprendizaje de idiomas. |
| URI/URL: | http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/24218 |
| Collection(s) : | Master en Espagnol |
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| Estrategias_metacognitivas_en_el_aprendizaje_de_lenguas_Caso_de_estudio_alumnos_de_secundaria_institutos_de_la_ciudad_de_Tlemcen.pdf | 1,76 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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