Education thérapeutique des patients diabétiques sous insuline à la technique d’injection d’insuline

Abstract

Le diabète est l’affection chronique qui nécessite par excellence le plus d’implication de la part du patient dans sa propre prise en charge. La plupart des décisions que doit prendre le diabétique, par rapport à son traitement et plus particulièrement son insulinothérapie (si diabétique sous insuline), doit les prendre seul. C’est ainsi que le concept de l’éducation thérapeutique du patient, lui permettant de prendre contrôle de sa maladie de façon autonome, s’impose comme une étape incontournable dans la stratégie thérapeutique Notre objectif était de mettre en place un programme d’éducation thérapeutique à la technique d’injection d’insuline à travers l’interaction avec les patients sous insuline lors d’entretiens individuels. Puis d’évaluer par la suite, l’impact de ce programme sur leurs connaissances et gestion de la technique d’injection d’insuline. Notre étude était monocentrique, prospective, observationnelle puis interventionnelle, menée entre Octobre 2021 et Mai 2022, incluant 134 patients diabétiques sous insuline venant consulter aux centres de consultation spécialisés de Boudghene et Rouag et aux services de cardiologie et néphrologie du CHU TLEMCEN. Un état des lieux initiale a démontré que les éléments de base d’injection d’insuline, étaient bien connus par nos patients, par contre d’autres notions de la technique d’injection d’insuline étaient beaucoup moins maitrisées. Un dépliant d’éducation à la technique d’injection à destination des patients a été confectionné. Les améliorations suite à l’éducation thérapeutique sont significatives pour certaines connaissances, peu significatives pour d’autres et pas significatives pour celles qui étaient bien connues.