Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/21893Affichage complet
| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Sebie, Manel Fatima Zahra | - |
| dc.date.accessioned | 2024-02-15T09:48:35Z | - |
| dc.date.available | 2024-02-15T09:48:35Z | - |
| dc.date.issued | 2024-02-15 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/21893 | - |
| dc.description.abstract | Este trabajo es fundamental al conectar la neurociencia con la educación, mejorando la pedagogía y motivando a los científicos a explorar este campo. Proporciona una base sólida en neurociencia cognitiva y su relación con el aprendizaje, la memoria, el lenguaje y la lectura. Con ello, se promueve una enseñanza basada en evidencia y estrategias educativas más efectivas, beneficiando a estudiantes y educadores. | en_US |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | university of Tlemcen | en_US |
| dc.subject | Neurociencia - Educación - Pedagogía - Aprendizaje - Estrategias | en_US |
| dc.title | Neurociencia cognitiva y educación: un análisis integral de su impacto en el proceso de aprendizaje” | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Collection(s) : | Master en Espagnol | |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Neurociencia_cognitiva_y_educación_un_analisis_integral_de_su_impacto_en_el_proceso_de_aprendizaje.pdf | 1,31 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.