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Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.authorFanani, itab-
dc.date.accessioned2023-12-11T09:30:59Z-
dc.date.available2023-12-11T09:30:59Z-
dc.date.issued2023-12-11-
dc.identifier.urihttp://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/20977-
dc.description.abstractEste trabajo de investigación se interesa por la mala adaptación de alumnos dentro las aulas a causa de los problemas psicológicos. He tratado especialmente el TDAH; Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Por lo tanto, he empezado mi investigación por definiciones y descripciones de este trastorno para dar una idea o bien visión general, dando antecedentes, origen y enfoque del TDAH, los factores y las etapas de evolución. Para apoyar mi investigación, he trabajado con los maestros de escuelas primarias de la ciudad de Tlemcen, donde he les dirigido un cuestionario para poder analizarlo y tener idea sobre la realidad actual del TDAH dentro las aulas.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversity of Tlemcen-
dc.subjectsalud mental, TDAH en aula, conducta, alumnoen_US
dc.titleLa mala adaptación del alumno en el aula (caso de estudio: el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad).en_US
dc.typeThesisen_US
Collection(s) :Master en Espagnol

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La_mala_adaptación_del_alumno_en_el_aula_caso_de_estudio_el_Trastorno_por_Déficit_de_Atención_e_Hiperactividad.pdf1,14 MBAdobe PDFVoir/Ouvrir


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