L’insécurité linguistique à l’oral chez les étudiants de première année licence de français

Abstract

Notre travail s’inscrit en sociolinguistique et aborde la question de l’insécurité linguistique chez les étudiants algériens de première année licence de français (FLE). L’intérêt de cette réflexion est d’identifier les signes d’insécurité linguistique chez ces étudiants, de repérer les causes de ce phénomène et de mesurer son impact sur le comportement langagier des étudiants en classe de FLE. Pour répondre à notre problématique nous avons élaboré un questionnaire de onze questions, que nous avons remis aux vingt-deux étudiants qui constituent notre public d’enquête, et que nous avons par la suite dépouillé et interprété.