مناهج الجيل الثاني بين الواقع و المأمول

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/15970

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	بيوض, رشيد	-
dc.date.accessioned	2020-12-17T12:40:28Z	-
dc.date.available	2020-12-17T12:40:28Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/15970	-
dc.description.abstract	يعالج هذا البحث قضية تربوية مهمة تعتبر جوهر العملية الإصلاحية الأخيرة التي عرفتها المنظومة التربوية الجزائرية، والتي كانت تهدف إلى تحسين مستوى المتعلمين والمعلمين و تحقيق أفضل النتائج في المجال التربوي. لكن رغم مرور ردحا من الزمن بعد تطبيق مناهج الجيل الثاني ظهرت عليها بعض الإختلالات و النقائص . مما استدعى القائمين على الحقل التربوي إعادة النظر فيها ودراسة السبل الكفيلة بإعادة صياغتها في حلة جديدة تساير التطور التكنولوجي في العالم.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	مناهج الجيل الثاني	en_US
dc.subject	إصلاح المنظومة التربوية	en_US
dc.subject	المجال التربوي	en_US
dc.title	مناهج الجيل الثاني بين الواقع و المأمول	en_US
dc.title.alternative	الطور المتوسط أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master Littérature Arabe

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
Beoude-Rachid.pdf		1,62 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir