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dc.contributor.authorKEDDAR, Abdelkader-
dc.date.accessioned2020-11-19T11:52:02Z-
dc.date.available2020-11-19T11:52:02Z-
dc.date.issued2020-09-20-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/15775-
dc.description.abstractEn architecture, le danger est de penser que l’école est le reflet du monde professionnel et que les études se suffisent à elles-mêmes. Généralement l'enseignement de l'architecture est placé sous la tutelle du ministère de la culture et de la communication. En revanche, l’Algérie ne possède qu'une seule école d'architecture au niveau d'Alger et c'est le seul pays ou ce dernier est délégué par le Ministère de L’Enseignement Supérieur et de La Recherche Scientifique. Ce travail est l'occasion pour moi d'imaginer et de concevoir l'école de demain, d’aller vers une architecture différente des schémas traditionnels, de concevoir des équipements pour l'éducation d’architecture dans un environnement historique et urbain qui s'adapte aux différents besoins des étudiants, où les nouvelles technologies peuvent servir le public au quotidien. Du point de vue de l'architecture, de la fonction et de l'éducation, mon école est conçue selon les normes internationales des écoles.en_US
dc.language.isofren_US
dc.subjectArchitecture, enseignement, école, environnement, historique.en_US
dc.titleLa reconversion du lycée Hamed Bendimerad « El Mechouar » en une école d’architecture de demain « 2.0 ».en_US
dc.typeThesisen_US
Collection(s) :Master en Architecture

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