تعليمية اللغة العربية لذوي الإحتياجات الخاصة

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/15320

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	تواتي, نصيرة	-
dc.date.accessioned	2020-01-23T10:11:43Z	-
dc.date.available	2020-01-23T10:11:43Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/15320	-
dc.description.abstract	إن إصابة أي عضو من أعضاء النطق يحدث خلل في عملية التعليم و التعلّم. هدفي من هذا البحث هو التعريف بذوي الإحتياجات الخاصة، و إلى وصف عملية تعلّم و تحصيل اللغة عند الطفل الأصم، و كيفية نطق الأصوات و الحروف، و مدى ملائمة البرامج المعدة لتدريس هذه الفئة	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	التواصل الشفهي.	en_US
dc.subject	الإحتياجات الخاصة- أمراض الكلام.	en_US
dc.subject	أمراض الكلام.	en_US
dc.subject	الصمم (الإعاقة السمعية).	en_US
dc.subject	الإحتياجات الخاصة.	en_US
dc.subject	تعلم اللغة.	en_US
dc.title	تعليمية اللغة العربية لذوي الإحتياجات الخاصة	en_US
dc.title.alternative	فئة الصم البكم أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master Littérature Arabe

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
Touati-Nacira.pdf		2,37 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir