الظّاهرة الإعرابية في المدرسة الجزائرية

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/13785

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	نعيمي, آمال	-
dc.date.accessioned	2019-01-16T11:27:04Z	-
dc.date.available	2019-01-16T11:27:04Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/13785	-
dc.description.abstract	يعدّ الإعراب فرعا هاما من فروع اللّغة العربية ، إذ عني بتدريسه في مراحل التعليم كلها .إلا أننا نجد نفورا منه طرف التلاميذ.ظهر للنا هذا جليا من خلال النتاج المتدنية كل سنة .وهذا مادفعنا إلى البحث عن أسباب هذا النّفور الذي يقف حجر عثرة بين المتعلم ودرس الإعراب ، مما جعله ينتج إعرابا سقيما	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	الإعراب	en_US
dc.subject	سقيم	en_US
dc.subject	النّفور	en_US
dc.subject	الأسباب	en_US
dc.title	الظّاهرة الإعرابية في المدرسة الجزائرية	en_US
dc.title.alternative	السّنة الأولى متوسّط نموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master Littérature Arabe

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
Naimi-Amel.pdf		39,64 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir