Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/1144
Titre: Stratégies mises en oeuvre à l’apprentissage du FLE en Algérie : Cas d’une production écrite d’un texte narratif en 2ème Année Secondaire
Auteur(s): KANDSI, Abdelli
Mots-clés: Production écrite
stratégies
apprentissage
planification
révision
processus rédactionnel
Date de publication: 2011
Résumé: Tout le monde se met d’accord pour dire que la production écrite représente une tâche difficile à accomplir .En effet, elle exige de l’apprenant un certain nombre de stratégies cognitives, métacognitives et socio affectives. Le présent travail est une étude de cas sur des élèves de 2eme AS et par le quel je vise à détecter les stratégies dont usent les élèves pour réussir leur production écrite et voir les causes de leur échec en production écrite .Cette analyse traitera la production écrite proprement dite, les protocoles verbaux et le questionnaire et ,ce sous deux formes différentes qui sont : une analyse qualitative et une autre quantitative et qui sera appuyée sur des exemples pris des travaux réalisés par les apprenants.
URI/URL: http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/1144
Collection(s) :Magister en Français

Fichier(s) constituant ce document :
Fichier Description TailleFormat 
KANDSI-Abdelli.pdf2,23 MBAdobe PDFVoir/Ouvrir


Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.