Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/11263
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Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.authorHELHALI, Zakya-
dc.date.accessioned2017-11-08T12:42:08Z-
dc.date.available2017-11-08T12:42:08Z-
dc.date.issued2017-11-08-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/11263-
dc.description.abstractLa expresión escrita, en cualquier idioma, puede llegar a ser muy entretenida para los aprendices. Y aquí, es donde el profesor ejerce un papel importante. La expresión escrita en la clase de E.L.E es una actividad indispensable. Por eso diferentes técnicas han introducido en la programa de la segundaria precisamente del tercer año segundario. El español ocupa su lugar en el instituto argelino como una lengua extranjera, y no es indisponible solamente en el licio también es implicada en la universidad, por eso el candidato del bachillerato tenga una programa precisa basada en la expresión escrita y oral. Una de las fases de aprender la lengua española es la escritura. El alumno debe escribir una redacción para usar su vocabulario personal. He favorecido el tema de las técnicas de la expresión escrita en la clase del tercer año secundario puesto que la escritura es la destreza del español que más me gusta y me parece muy interesante estudiarla más a fondo y saber más técnicas enfocadas a desarrollar esta destrezaen_US
dc.language.isoesen_US
dc.subjectLAS TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ESCRITA - CLASE DE TERCER AÑO SECUNDARIO- E.L.Een_US
dc.titleLAS TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ESCRITA EN CLASE DE TERCER AÑO SECUNDARIO DE E.L.Een_US
dc.typeThesisen_US
Collection(s) :Master en Espagnol

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