Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/10854
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dc.contributor.authorBENADDOU, Yasmina-
dc.date.accessioned2017-10-25T11:58:34Z-
dc.date.available2017-10-25T11:58:34Z-
dc.date.issued2017-10-25-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/10854-
dc.description.abstractHablar es un índice de la humanidad, desde el principio de la creación del mundo el ser humano ha buscado una solución de comunicarse, y el único medio que ha encontrado más expresivo es el lenguaje que vuelve una característica especial para los humanos. Cuando el niño nace ya nace con la capacidad innata de adquirir un lenguaje pero debe pasar por diferentes etapas durante muchos años de su vida para llegar al punto de adquirir un lenguaje sencillo. Con la cognición que el bebe tiene desde el nacimiento ofrece la oportunidad de progresar y desarrollar su lenguaje con la ayuda de su madre en primer lugar después los demás miembros de la familia hasta llegar a la escuela que va a darle una enseñanza correcta de su lenguaje para perfeccionarloen_US
dc.language.isoesen_US
dc.subjectLa relación - lenguaje cognitivo -lenguaje adquiridoen_US
dc.titleLa relación entre el lenguaje cognitivo y el lenguaje adquiridoen_US
dc.typeThesisen_US
Collection(s) :Master en Espagnol

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