كبوية, أحمد2023-05-282023-05-282021https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/20616نظرا لأهمية البحث التربوي في تطوير العمليّة التعليميّة التّعلّميّة، جعلنا محور موضوع أطروحتنا يدور حول إسهام البحث في تطوير مناهج العمليّة التعليميّة في الجزائر بشكل خاصّ، وتسلّطنا الضّوء على واقع العلاقة بينهما من خلال إصلاحات الجيل الثاّني، فانقسمت دراستنا بن النّظري والتّطبيقي، حيث وضّحنا دور التّخطيط وأهمّيّة التربيّة في بناء الفرد والمجتمعات، وبيّنا الدّور الهام للبحث التّربويّ في تأصيل النّظراتت التربويّة، أمّا القسم التّطبيقي فمن توجيه استبيانن وجّهنا أحدهما لفئة الباحثن الأكاديم يّن وأخر لفئة أساتذة اللغة العربيّة ومفتّشي المادّة في الطّور المتوسط من التعليم في الجزائر، وذلك للإجابة على مجموعة من التّساؤلات على رأسها تساؤل رئيسي: ما دور البحث العلميّ في تطوير مناهج العمليّة التعليميّة في ظلّ الإصلاحات التربويّة في الجزائر؟ - من خلال البحث والتّقصيّ، وصلنا لمجموعة الاستنتاجات والتّوصيات التي كانت بمثابة الإجابة عن التّساؤلات المطروحة.arالإصلاح التربويّ ،الجيل الثّاني ،المناهج التعليمية ،التّخطيط التّربويّ ،البحث التّربويThesis