Zemri, Meriem BatoulSayad, Imene2025-01-192025-01-192025-01-19https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/24218Este trabajo de investigación se centra en el papel de la metacognición en la adquisición de lenguas, también mostramos cómo las estrategias de enseñanza-aprendizaje pueden potenciar la metacognición para mejorar el dominio lingüístico de los alumnos de lenguas extranjeras, además, analizamos métodos de evaluación que reflejan el nivel de comprensión y aplicación de la metacognición en el proceso de aprendizaje de idiomas.esaprendizaje de lenguas, estrategias de enseñanza-aprendizaje, evaluación, Metacognición.Thesis