لوصيف, فؤاد2022-01-232022-01-232020https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/18225تحاول هذه الرسالة الوقوف على واقع تعليم نشاطي: القراءة والكتابة في ضوء المقاربة النّصية وذلك في مرحلة التعليم الابتدائي، حيث أن تعليم اللغة العربية في هذا المستوى يهدف إلى ترسيخ المبادئ اللغوية الأساسية، والتي تسمح للمتعلم بامتلاك كفاءات قرائية وكتابية، والتواصل في وضعيات مختلفة، وهذا قبل انتقاله إلى مرحلة التعليم المتوسط. وتقدم الرسالة عرضا عن طريقة تدريس نشاطي: القراءة والكتابة في مرحلة التعليم الابتدائي من خلال مكونات الطريقة التعليمية والمتمثلة في: المنهاج، والوثيقة المرافقة له، والكتاب المدرسي ودليله.arالنّص، القراءة ، المقاربة النّصية، الكتابة ، المنهاج ، الكتاب المدرسي