Boutaleb, Fatime Zohra2016-01-282016-01-282015https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/8541تهذف هذه الدراسة إلى الكشف عن بعض الجوانب الإيجابية و السلبية لمناهج اللغة العربية للمرحلة المتوسطة ،في مقررات التعبير الكتابي ،كما يسعى البحث إلى الوصول إلى نتائج علمية من خلال تحديد الاخطاء الكتابيةو معرفة اسبابها من أجل وضع الحلول الفعالة لها.arالإملاء، المقرر، التعبير الكتابيالأخطاء الإملائية في التعبير الكتابي تلاميذالسنة الثانية من التعليم المتوسط أنموذجاThesis