Medjahdi, Mohammed Alaa EddineAchour Aoul, Zakarya Achraf2026-09-152026-09-152026-06-24https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/26693À l’heure où les modèles pédagogiques traditionnels sont de plus en plus remis en question, l’émergence des technologies numériques, des sciences cognitives et des approches pédagogiques actives ouvre de nouvelles perspectives pour repenser l’espace éducatif. L’architecture scolaire ne se limite plus à offrir des salles de classe, mais devient un véritable outil d’apprentissage capable de stimuler l’autonomie, la créativité, l’expérimentation et l’innovation. Dans ce contexte, le présent travail propose la conception d’un lycée technique intelligent à Tlemcen, pensé comme un établissement innovant intégrant les principes de l’architecture durable, des technologies intelligentes et des nouvelles méthodes d’enseignement. Ce projet vise à créer un environnement éducatif flexible et interactif, adapté aux exigences de la formation technique et aux besoins des élèves. Ce travail représente ainsi une opportunité de réinventer l’architecture scolaire en Algérie, en dépassant les schémas conventionnels pour proposer un modèle éducatif plus performant, durable et adapté aux mutations technologiques contemporaines. Il s’agit de concevoir un établissement capable de répondre aux enjeux de la formation technique, de soutenir l’innovation pédagogique et de contribuer au développement socio-économique de la ville de Tlemcen.frlycéeintelligentinnovationéducationTlemcenThesis