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Recent Submissions
Contribution à l’étude de l’inhibition de corrosion d’un acier au carbone par des composés organiques en milieu acide agressif
(University of Tlemcen, 2017-06-21) Larabi, Oussama
Le but de ce travail est d'étudier le comportement électrochimique d’un acier doux dans
l’acide sulfurique en absence et en présence de trois inhibiteurs de la famille d’hydrazones.
À partir de cette étude un certain nombre des paramètres ont été obtenus. Nous avons utiliser
la méthode potentiodynamique pour déterminer la densité du courant de corrosion de l’acier
en milieu acide et par conséquent le taux d’inhibition. L’étude de l’effet de la température
nous a permis de déterminer les valeurs de l’énergie d’activation en absence et en présence
des inhibiteurs. Par ailleurs, notre étude a révélé que l’adsorption de l’inhibiteur le plus
efficace suit le modèle de Langmuir. La valeur de l’enthalpie libre d’adsorption a été
également calculée
VALORISATION DES ARGILES D’ADRAR POUR LEURS UTILISATIONS EN TANT QUE BARRIERE PASSIVE DANS LES CENTRES DE STOCKAGES DES DECHETS DE CLASSE 1
(University of Tlemcen, 2025-07-07) Belaidi,Khedidja
Le confinement des déchets dangereux constitue aujourd’hui l’une des principales méthodes d’élimination employées à l’échelle mondiale, notamment dans les Centres de Stockage de Déchets (CSD). Afin de protéger les eaux souterraines, ces installations sont généralement implantées sur une couche d’argile naturelle ou reconstituée, caractérisée par une faible perméabilité et désignée sous le nom de barrière de sécurité passive. En ce qui concerne les déchets industriels et spéciaux dangereux, la majorité des réglementations en vigueur impose une perméabilité inférieure à 1 × 10⁻⁹ m/s pour une épaisseur minimale de 5 mètres.
Cette thèse vise à valoriser des matériaux locaux pour leur éventuelle utilisation en tant que barrière passive au fond des CSD. Il s’agit d’une contribution expérimentale pour répondre aux exigences environnementales et techniques par une analyse détaillée de trois argiles de la région étudiée.
L'utilisation de ces argiles nécessite la maitrise du comportement hydromécanique de ces matériaux, à savoir la conductivité hydraulique et les propriétés mécaniques dans le cas des sols saturés.
Dans le but d'adapter ces argiles aux exigences règlementaires une mise en oeuvre technique conforme aux normes, un traitement à la chaux a été procédé pour perfectionner les caractéristiques requises.
L’analyse des résultats et les données bibliographiques ont permis d'une part d'évaluer l'importance du phénomène hydrique et l’intérêt des propriétés mécaniques dans le comportement d’une argiles gonflante destinée pour les barrières ouvragées des ouvrages de stockage des déchets dangereux.
Interaction entre deux tunnels construits à faibles profondeur dans des terrains aquifères
(University of Tlemcen, 2025-06) Berredane,Abdeldjalil
Dans un contexte de développement accru des infrastructures souterraines en milieu urbain peu profond, la construction de tunnels constitue un défi technique majeur pour l’ingénierie civile, en raison des interactions hydromécaniques complexes auxquelles ces ouvrages sont soumis. Dans ce cadre, la présente thèse se consacre à une analyse détaillée des interactions induites par le creusement de tunnels, avec une attention particulière portée à l’effet de l’interaction entre deux tunnels construits à faible profondeur sur le comportement mécanique et hydraulique du massif environnant. Contrairement aux études antérieures, souvent limitées à des modélisations bidimensionnelles, à des hypothèses de sol homogène ou à une approche exclusivement mécanique, ce travail adopte une modélisation numérique à la fois en deux dimensions (2D) et en trois dimensions (3D), en intégrant l’hétérogénéité du sol, diverses configurations d’alignement (horizontal, vertical, incliné), plusieurs espacements entre tunnels, la présence et le positionnement de structures en surface, ainsi que l’influence de la nappe phréatique. L’étude repose sur l’utilisation combinée des logiciels Plaxis 2D et Plaxis 3D Tunnel, mobilisant deux approches complémentaires pour simuler les perturbations induites par le creusement : la méthode de convergence-confinement (CCM), avec des taux de déconfinement variables, et la méthode du volume perdu (LVM), permettant une meilleure représentation des effets tridimensionnels liés à l’excavation. L’analyse met en évidence les impacts différenciés selon les configurations étudiées, tant en termes de tassements que de déplacements horizontaux. L’originalité de ce travail réside dans sa capacité à dépasser les limites des approches classiques, en proposant une analyse intégrée et réaliste des interactions sol-eau-structures dans des environnements complexes, qu’ils soient urbains ou vierges. Cette recherche propose ainsi un cadre de modélisation robuste pour la conception des tunnels en milieux sensibles, et contribue significativement à une meilleure compréhension des mécanismes d’interaction entre deux tunnels. Elle ouvre des perspectives prometteuses pour le développement de méthodologies avancées d’analyse et d’optimisation des ouvrages souterrains, notamment dans le cas des tunnels jumelés.
Crossing Borders, Shifting Beliefs: The Influence of Studying Abroad on Algerian Returnees’ Identities and Cultural Beliefs
(University of Tlemcen, 2026-02-25) CHIKHI Manel; GHORZI Marwa
The Algerian higher educational system has integrated scholarships and exchange programs to
provide students with opportunities for higher quality learning. This study aims at providing a
comprehensive overview regarding the impact of long-term study abroad experiences on
students’ identities and attitudes, examining factors that influence and lead to the readjustment
and reconstruction of the identity. It was conducted in Tlemcen university within its different
departments and beyond. Semi-structured interviews were used to elicit participant’s narratives
and experiences. The data were analysed using thematic analysis and inductive approach.
Results showed that returnees were through different means influenced by the different cultures
they were living within and their identities shifted.
The importance of teaching listening and speaking in the algerian primary schools
(University of Tlemcen, 2026-02-25) KETTANI Faiza; FEKIRI Yamina
This study investigates the teaching of listening and speaking skills in Algerian primary schools following the
recent introduction of English at this level. As essential components of early language learning, these oral
skills are often underdeveloped due to curriculum limitations, insufficient teacher training, and lack of
resources. Using a mixed-methods approach, the research combines data from teacher questionnaires,
interviews, and an observation to explore how oral skills are taught, the challenges faced, and the strategies
used. Results indicate limited integration of listening and speaking activities and highlight the need for
improved training, resource support, and curriculum reform. The study calls for a more communicative,
learner-centered approach to enhance oral proficiency and support English language development in young
learners.